Nueva sesión formativa del Grupo Pandora en el COILS Lepe: educación, cercanía y construcción de confianza
El COILS Lepe acogió el pasado día 10 una nueva sesión formativa del Grupo Pandora, una colaboración que refuerza la educación en valores, el conocimiento de derechos y obligaciones y la creación de un clima de confianza y escucha con los menores del recurso.
El Grupo Pandora, grupo policial que colabora activamente en la formación y acompañamiento socioeducativo de menores en el COILS de Lepe, volvió a poner de manifiesto que la cercanía institucional y la educación en valores son herramientas esenciales para promover procesos de integración y desarrollo personal sostenidos.
En esta ocasión, el referente policial David condujo una sesión centrada en derechos y obligaciones, un contenido clave en el proceso de crecimiento, convivencia y adaptación de los menores. A través de dinámicas participativas y ejemplos prácticos, los chicos no solo recibieron información, sino que reflexionaron, debatieron y compartieron experiencias propias, mostrando una actitud abierta y comprometida con el aprendizaje.
La actividad se desarrolló en coordinación con la psicóloga del centro e incluyó un espacio reservado para preguntas de carácter personal. Lejos de mantenerse en silencio, los menores aprovecharon la oportunidad para plantear inquietudes y abordar cuestiones delicadas con naturalidad, generando un clima de respeto, escucha activa y confianza, imprescindible para que la intervención socioeducativa sea efectiva y significativa.
El encuentro finalizó con una fotografía grupal que simboliza el vínculo construido a lo largo de estas sesiones. De manera espontánea, algunos menores incluso actualizaron la imagen dentro del coche policial, repitiendo una dinámica ya realizada en ocasiones anteriores, un gesto que refleja el cambio de mirada que están desarrollando hacia el servicio policial de la zona y hacia la relación con las instituciones.
Uno de los aspectos más destacados de esta colaboración es precisamente esa transformación: los menores comienzan a percibir a la policía no como una figura amenazante, sino como un recurso de apoyo, orientación y protección. Este avance tiene un impacto directo en su proceso de integración, al favorecer referentes positivos, conductas responsables y una mayor seguridad en la relación con el entorno comunitario.
Cabe subrayar, además, el importante trabajo individual que el referente David realiza con algunos menores, complementando la intervención del equipo profesional del centro. Esta coordinación refuerza el impacto educativo y contribuye a generar procesos más sólidos y coherentes, en los que los valores transmitidos se sostienen en el tiempo y se integran en la vida cotidiana.
Desde Asociación Engloba, a través del COILS Lepe, se valora muy positivamente esta colaboración, que continúa sembrando confianza, responsabilidad y esperanza en el recorrido vital de los jóvenes.





