Jornada 1 · 28 de mayo

La primera jornada tuvo lugar el miércoles 28 de mayo y fue impartida por Iván Benavides Flores, director del Centro de Inserción Socio Laboral (ISL) de Lepe. Durante la sesión, se ofreció una visión global del funcionamiento de los distintos dispositivos de acogida de menores, incluyendo Centros de Inserción Socio Laboral, Centros de Emergencia y Programas de Alta Intensidad. Asimismo, se abordaron las claves de la coordinación con administraciones públicas y entidades privadas, así como el papel de las distintas figuras profesionales que trabajan en estos recursos.

Uno de los bloques centrales de la intervención estuvo centrado en las competencias profesionales del psicólogo/a dentro del ámbito de protección de menores, con especial énfasis en el abordaje de la psicopatología en menores extranjeros no acompañados (MENAs). Esta parte suscitó un interés notable entre el alumnado, que pudo profundizar en los perfiles psicológicos más comunes entre estos menores, las situaciones de trauma y desarraigo que suelen presentar, así como las estrategias terapéuticas y de acompañamiento que se emplean desde una perspectiva integradora.

Jornada 2 · 30 de mayo

La segunda actividad formativa se desarrolló el jueves 30 de mayo bajo el título “Abordaje Social, Educativo y Psicológico con menores tutelados nacionales en Huelva”. Esta sesión estuvo dirigida por María del Carmen Herencia Anillo, directora de los Centros Residenciales Básicos Onuba y Morana, junto con Juan Alfaro, psicólogo de ambos centros. La formación se centró de forma monográfica en la psicopatología infanto-juvenil en menores tutelados por el Sistema de Protección, especialmente en aquellos con medidas de guarda o tutela asumidas por la administración.

Durante esta segunda jornada, se profundizó en los trastornos psicológicos más frecuentes en estos contextos, como los trastornos de conducta, los trastornos del apego, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), y las secuelas emocionales derivadas de situaciones de negligencia, abuso o abandono previas a la intervención del sistema. Los ponentes destacaron la importancia de la intervención psicológica especializada en estos casos, subrayando la necesidad de enfoques interdisciplinarios que integren lo educativo, lo social y lo clínico.

Además, se presentaron casos prácticos reales trabajados en los centros Onuba y Morana, lo que permitió a los estudiantes vincular los conocimientos teóricos adquiridos en la universidad con las dinámicas del trabajo diario en centros residenciales para menores.

Colaboración académica

Cabe destacar que ambas actividades contaron con la colaboración de Santiago Rodríguez, psicólogo de la Asociación Engloba y docente en la Universidad de Huelva, quien ha actuado como nexo entre la entidad social y la institución académica, favoreciendo el diseño conjunto de contenidos formativos ajustados a la realidad profesional.

La colaboración entre la Asociación Engloba y la Universidad de Huelva pone de relieve la importancia de establecer puentes entre la formación académica y la práctica profesional, brindando a los futuros psicólogos una mirada realista, crítica y comprometida con los colectivos más vulnerables.