El pasado 14 de abril, un grupo de menores del COISL “Salinas” viajó a Málaga para vivir de primera mano el ambiente de la Semana Santa. La actividad, organizada por el equipo educativo del recurso, tuvo un marcado carácter pedagógico y sociocultural.

Aprendizaje vivencial en el casco histórico

Durante la jornada, los chicos y chicas recorrieron el casco histórico malagueño y contemplaron varios tronos procesionales, mientras escuchaban marchas y aprendían en situ el vocabulario tradicional que acompaña a esta celebración: “capirote”, “horquilla”, “palio” o “promesa”. La observación directa —explican los educadores— transforma la teoría en experiencias significativas y facilita la comprensión de la identidad cultural andaluza.

Objetivos de la salida

• Educar fuera del aula, ampliando horizontes y motivaciones.
• Fomentar el respeto y la curiosidad por la cultura local.
• Reforzar la socialización y el trabajo en grupo.
• Contribuir a la integración social de los menores, muchos de ellos procedentes de contextos muy diversos.

Tradición como herramienta inclusiva

Los responsables del COISL subrayan que actividades de este tipo permiten que los jóvenes compartan tradiciones, conozcan el patrimonio y se sientan parte activa del entorno que les acoge. “Observar un trono malagueño en la calle es contemplar historia viva; y hacerlo en grupo abre la puerta al diálogo, al respeto y a la convivencia”, señalan.

La salida concluyó con impresiones positivas: los menores regresaron al centro no solo con nuevas palabras en su vocabulario, sino también con el recuerdo de una experiencia que fusiona ocio, educación y cultura. Una forma de aprender que, además de enriquecer, fortalece la cohesión del grupo y el sentido de pertenencia a la comunidad.